Nowa podstawa programowa - matematyka
Według nowej podstawy programowej uczeń kończący klasę III:
- liczy (w przód i w tył) od danej liczby po 1, dziesiątkami od danej liczby w zakresie 100 i setkami od danej liczby w zakresie 1000;
- zapisuje cyframi i odczytuje liczby w zakresie 1000;
- porównuje dowolne dwie liczby w zakresie 1000 (słownie i z użyciem znaków <, >, =);
- dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (bez algorytmów działao pisemnych); sprawdza wyniki odejmowania za pomocą dodawania;
- podaje z pamięci iloczyny w zakresie tabliczki mnożenia; sprawdza wyniki dzielenia za pomocą mnożenia;
- rozwiązuje łatwe równania jednodziałaniowe z niewiadomą w postaci okienka (bez przenoszenia na drugą stronę);
- rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania (w tym zadania na porównywanie różnicowe, ale bez porównywania ilorazowego);
- wykonuje łatwe obliczenia pieniężne (cena, ilośd, wartośd) i radzi sobie w sytuacjach codziennych wymagających takich umiejętności;
- mierzy i zapisuje wynik pomiaru długości, szerokości i wysokości przedmiotów oraz odległości; posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; wykonuje łatwe obliczenia dotyczące tych miar (bez zamiany jednostek i wyrażeo dwumianowanych w obliczeniach formalnych); używa pojęcia kilometr w sytuacjach życiowych, np. jechaliśmy autobusem 27 kilometrów (bez zamiany na metry);
- waży przedmioty, używając określeo: kilogram, pół kilograma, dekagram, gram; wykonuje łatwe obliczenia, używając tych miar (bez zamiany jednostek i bez wyrażeo dwumianowanych w obliczeniach formalnych);
- odmierza płyny różnymi miarkami; używa określeo: litr, pół litra, dwierd litra;
- odczytuje temperaturę (bez konieczności posługiwania się liczbami ujemnymi, np. 5 stopni mrozu, 3 stopnie poniżej zera);
- odczytuje i zapisuje liczby w systemie rzymskim od I do XII;
- podaje i zapisuje daty; zna kolejnośd dni tygodnia i miesięcy; porządkuje chronologicznie daty; wykonuje obliczenia kalendarzowe w sytuacjach życiowych;
- odczytuje wskazania zegarów: w systemach: 12- i 24-godzinnym, wyświetlających cyfry i ze wskazówkami; posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta; wykonuje proste obliczenia zegarowe (pełne godziny);
- rozpoznaje i nazywa koła, kwadraty, prostokąty i trójkąty (również nietypowe, położone w różny sposób oraz w sytuacji, gdy figury zachodzą na siebie); rysuje odcinki o podanej długości; oblicza obwody trójkątów, kwadratów i prostokątów (w centymetrach);
- rysuje drugą połowę figury symetrycznej; rysuje figury w powiększeniu i pomniejszeniu; kontynuuje regularność w prostych motywach (np. szlaczki, rozety).
Najważniejsze zmiany w podstawie programowej:
Z klasy trzeciej do czwartej przeszły następujące treści:
- Wyrażenia dwumianowane
- Pojęcie ułamka zwykłego
- Zadania tekstowe z więcej niż jednym działaniem
- Zapis cyfrowy liczb powyżej 1000 (do 10 000)
- Algorytmy dodawania i odejmowania sposobem pisemnym
- Mnożenie liczb wielocyfrowych
- Dzielenie liczb wielocyfrowych przez jednocyfrową
- Dzielenie z resztą
- Reguły kolejności wykonywania działao
- Porównywanie ilorazowe
- Zamiana kilometra na metry
- Odcinki prostopadłe i równoległe
- Obliczenia zegarowe z minutami
- Skala i plan
Dodano nowe treści:
- Drogę, prędkość i czas w zadaniach
- Nierównośd trójkąta
- Konstrukcja trójkąta
- Bryły obrotowe (tylko pojęcie i rozpoznawanie)
 |
Pobierz NPP w formie pliku pdf |