Superpodręczniki
Podręczniki szyte na miarę
Superpodręczniki Klett – szyte na miarę potrzeb polskich nauczycieli
Jakie przykłady omawiać z uczniami, gdy te z podręcznika okazują się zbyt abstrakcyjne? Czy wykonywać z nimi zadania, które są oderwane od ich doświadczenia? Jak uporać się z przytłaczającą ilością materiału? To pytania, przed którymi nauczyciel w pracy z podręcznikiem staje codziennie. Co krok pojawia się też myśl: „Napisałbym to inaczej”. Wydawnictwo Klett – jeden z największych i najbardziej cenionych wydawców edukacyjnych w Europie, wychodzi naprzeciw tym problemom wprowadzając na polski rynek nowe serie podręczników: „Matematyka z klasą”, „Przyroda z klasą” i „Geografia XXI wieku”. Nauczyciele i uczniowie będą mogli korzystać z nich już w roku szkolnym 2012/2013.
Napisane przez nauczycieli
O jak najlepsze dostosowanie podręczników do potrzeb uczniów zadbano od samego początku. Swoje uwagi na temat tego, jak powinien wyglądać wymarzony podręcznik, polscy nauczyciele mogli wyrazić przed przystąpieniem do prac − przeprowadzono w tej sprawie szeroko zakrojone badania. Następnie do opracowywania podręczników Wydawnictwo Klett zaprosiło samych praktyków − dokładnie dobraną grupę nauczycieli, którzy dobrze znają zgiełk sali lekcyjnej i na co dzień przypatrują się, czym żyje najmłodsze pokolenie. − Bazujemy na tym, jak sami uczymy. Znamy te problemy, sami je przerabialiśmy – mówi Ewa Szelecka, jedna z autorek koncepcji podręcznika do matematyki.
Wszystkich autorów łączy jeszcze jedna cecha − pasja, z jaką podchodzą do pracy w szkole i dziedziny, którą się zajmują. Własnym zaciekawieniem światem z powodzeniem zarażają uczniów, co widać w konstrukcji podręczników − napisanych przystępnym językiem, odwołujących się do przykładów z życia uczniów, np. z boiska czy placu zabaw, często korzystających z zagadek i żartów. Dopracowana szata graficzna, liczne ilustracje i przejrzysty układ treści zachęcają do lektury, a wprowadzenie systemu powtórek po każdym rozdziale pomaga utrwalić zdobytą wiedzę.
Ocenione przez tysiące nauczycieli
Te i wiele innych zalet podręczników Wydawnictwa Klett dostrzegli uczestnicy ogólnopolskiej akcji recenzowania, w której wzięło udział kilka tysięcy nauczycieli. Wielu z nich powiedziało, że choć byli całkiem zadowoleni z podręczników używanych dotychczas, to te przedstawione im do oceny są właśnie takie, z jakich zawsze chcieli uczyć. Wśród recenzentów znaleźli się nauczyciele z całej Polski − z małych i dużych miejscowości, różniący się wiekiem, stażem, stopniem awansu zawodowego. Dzięki swojej różnorodności zespół ten maksymalnie odzwierciedlał punkt widzenia całej społeczności polskich nauczycieli.
Po raz pierwszy w Polsce
Na rynku polskim był to pierwszy program recenzowany na tak dużą skalę, co więcej taki, w którym za rzeczywistość można uznać hasło „z nauczycielami i dla nauczycieli”. − Jest to bardzo dobry pomysł − mówi Lucyna Kamińska, z zespołu recenzentów. − Skoro nauczyciele mają korzystać z tych podręczników to powinni mieć wpływ na to, jak one są tworzone. Na podstawie swoich doświadczeń z kilku już wydawnictwami wiem, że czasem muszę sama poszerzać jakieś treści, które są pominięte w podręczniku, a istotne w nauczaniu. Jest to bardzo kłopotliwe − podkreśla. Inna recenzentka, Joanna Paszkowska, dodaje: − Myślę, że zapytanie o zdanie praktyków może wiele pomóc. Dodatkowo dało nauczycielom poczucie, że mogą mieć wpływ na produkt końcowy. Ja osobiście w pierwszej kolejności sięgnęłabym po podręcznik, który został w ten sposób przetestowany.
Ewa Kiedio
Więcej o projekcie "Superpodręczniki" moga Państwo przeczytac pod poniższym linkiem: